domingo, 26 de mayo de 2024

Grupo 6: Tecnoadicción

 TECNOADICCIÓN



Este trabajo ha sido realizado por Lourdes Sama, Jesús Vázquez, Javier Martínez y Javier Murcia, hemos trabajado las tecnoadicciones y desarrollado distintos apartados como tipos de tecnoadicciones, síntomas y consecuencias, impacto en las relaciones sociales y personales, estadísticas sobre el uso de las tecnologías, causas, prevención y tratamiento y consejos para un uso saludable, también hemos incluido una breve introducción y conclusión, además en determinadas diapositivas se pondrá un video al finalizar la explicación con el fin de dejar claro lo que se ha explicado, una vez acabado todo se hará un cuestionario que según las respuestas, determinara si eres adicto a las tecnologías. 


Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aportan múltiples beneficios día a día, sin embargo su uso puede generar una adicción similar a la que puede generarse con el alcohol y las drogas, esto se conoce como tecnoadicciones. Estas adicciones provocan que la persona obtenga una gratificación inmediata y se vea incapaz de controlar su uso sufriendo consecuencias negativas a largo o medio plazo, es común que se dejen de lado otras actividades importantes o en familia sin darnos cuenta y en ocasiones se pierde interés en otras actividades que antes formaban parte de nuestra vida abandonando las relaciones con familia y amigos, llegando a un aislamiento severo.


Esto puede producir aislamiento social, dificultades de la comunicación cara a cara, falta de límites, la búsqueda de escapismo, la gratificación instantánea, la soledad, la baja autoestima, entre otras…


Algunas medidas son: descansar la vista, tener buena postura, hacer otras actividades o evitar las pantallas antes de dormir 


A continuación, se encuentra el enlace con la presentación de nuestro grupo:

https://www.canva.com/design/DAF6yAPXQJA/qoSlZLz_J7l0CQtkl-iZFg/edit?utm_content=DAF6yAPXQJA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Además, hemos preparado un decálogo sobre cómo evitar la Tecnoadicción:
https://drive.google.com/file/d/1wxAgtpH9_GyNa6bpbp3jbxesnfQZrlw4/view?usp=sharing

Grupo 5: Influencers

Influencers

En el trabajo que hemos realizado hemos hablado sobre muchos temas variados de los influencer o más en profundidad a personas con una gran cantidad de seguidores que influye en las decisiones de sus seguidores, por ejemplo Marta Díaz.


Es importante que haya gente que quiera ser influencer porque en realidad para la gran mayoría de la población su mayor entretenimiento suelen ser las redes sociales.


Si es verdad que últimamente está habiendo mucha más adicción o vicio por los dispositivos tecnológicos y las redes sociales, mi grupo también  intenta explicar qué aspectos podríamos mejorar para que los influencers sean más seguidos sin que haya tanta adicción a los dispositivos tecnológicos.


También queremos afirmar que no todos los influencers son buenos hay gente que puede influir negativamente en las personas como por ejemplo una influencer dijo “No bebáis agua el agua es mala y no hidrata”


El trabajo ha contado también de cómo saber identificar tu nicho o tu punto de interés para ser un influencer es decir si eres Gamer, de viajes, etc…



En el siguiente enlace se puede encontrar la presentación que hemos utilizado para dar a conocer todo lo relacionado con los Influencers:

https://www.canva.com/design/DAGEzsmNSNo/cqbYlSBKJA1pDXsNm9KcBg/edit?utm_content=DAGEzsmNSNo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Autores:

  • Eva Fernández de Córdoba López
  • Iker Lima Iglesias
  • Marcio Webster Melo Siqueira Filho
  • Hugo Pato Fernández
  • Mario Pérez Piñana

Además, hemos preparado un decálogo con información sobre los Influencers:

Grupo 4: Videojuegos y apuestas

Videojuegos y apuestas


Nuestro trabajo, que habla sobre los videojuegos y apuestas, está realizado por Lucas Nieto, José Santos, Javier Suárez y Carmen Tercero. En él hablamos sobre las características de ambos entretenimientos y sobre todo resaltamos los peligros que tienen, como por ejemplo la ludopatía o el golpe de tarjeta al creer que las apuestas son una inversión, algo que es erróneo. También explicamos cómo pueden hacer los más pequeños para cuidar su salud física y mental en relación a estas actividades. 


Explicamos los rangos de edad que más las practican, que aumenta en las niñas y el rango de edad de 28-36 años es el que más los utiliza, mientras que el de 56-65 es el que menos los utilizan. También añadimos ejemplos, a la hora de exponer y con diversos videos incluidos en la presentación. 

Creemos que es importante trabajar este tema por el peligro que existe, aunque no lo creamos, puede llegar a causar graves problemas, como la adicción o incluso problemas en la economía, por eso es importante saber cómo identificar cuando tenemos adicción: 

  • Está todo el día pensando en el juego.

  • Pérdida de relaciones sociales y alejamiento de círculos frecuentes.

  • Mentir a familiares o a otras personas para ocultar la gravedad.

  • Imposibilidad de parar las apuestas/el juego.

  • Aumento de irritabilidad y cambios en el carácter.

En el siguiente enlace se encuentra la presentación que hemos utilizado para explicar nuestro tema:

https://www.canva.com/design/DAGCpmRGYP8/2uy8KCRm3Za0Wh-kuQYi_Q/edit?utm_content=DAGCpmRGYP8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Además, hemos preparado un decálogo sobre como combatir la adicción a los Videojuegos y las Apuestas:

https://drive.google.com/file/d/1SnwQN1lLRHpRIzHe210FJzktbZ4Y5_R8/view?usp=sharing

Grupo 3: Ciberbullying

Ciberbullying


Desde 4º de la ESO hemos preparado un taller sobre el cyberbullying, una cuestión que se sigue dando desgraciadamente en estas generaciones y que sigue subiendo en números. Nosotros: Isabel Martín de la Vega, Mario Revuelta, Álvaro Rodríguez y Miguel Lozano, os adjuntamos un trabajo de búsqueda y trato al cyberbullying en menores. Nos hemos repartido diferentes campos del tema en cuestión para que junto a nuestra cooperación, el hacerlo nos fuese más ameno.



El ciberbullying es el acoso e intimidación en las redes con el fin de humillar, meter miedo o enfadar a la otra persona, se puede hacer ciberbullying de muchas formas, como difundir fotos falsas, enviar mensajes o imágenes falsas que puedan herir a las personas.

Ahora vamos a ver qué podemos hacer si sufrimos ciberbullying o si alguien cercano a nosotros lo sufre. Lo primero que debemos hacer para no sufrir ciberbullying es no compartir nuestra información personal, pero si ya lo hemos hecho, debemos contactar con un adulto, como nuestros padres o algún profesor si esto ha pasado en el centro escolar. Si somos conscientes de que a algún compañero le están haciendo ciberbullying no debemos ser cómplices y quedarnos callados, debemos ayudarle y contactar con algún adulto para que le ayude y reconozca al acosador.

Para evitar sufrir ciberbullying podemos seguir algunas pautas que nos ayudarán, como por ejemplo:

  • No dar tu información personal

  • No tener miedo a bloquear

  • Elegir bien el contenido que compartimos

Si seguimos estos consejos podremos frenar el ciberbullying. En este trabajo hemos aprendido más sobre este tema que cada año sigue creciendo y esperemos que todos juntos podamos frenarlo en un futuro.


En el siguiente enlace se puede encontrar la presentación que hemos utilizado para explicar este tema:

https://www.canva.com/design/DAF6x6Ah26k/_4tpAOQm_mZMXH08tqnM_A/view?utm_content=DAF6x6Ah26k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Además, hemos preparado un decálogo sobre cómo enfrentarse al Ciberbullying:

Grupo 2: La Netiqueta

La Netiqueta

¿ Qué es ?

Llamamos netiquetas a aquellas reglas de comportamiento sociales de internet, que están basadas en un principio fundamental que debemos seguir todos para respetarnos mutuamente, el lema es “trata a los demás como quieres ser tratado”.

Estas normas se pueden comparar con las reglas de netiqueta del mundo real.

¿ Por qué es importante trabajarlo ?

Es importante trabajar este ámbito en la vida real ya que nos facilita la comunicación formal y respetuosa con los demás. Así como escribir correctamente, escribir sin mayúsculas, etc…

¿ Cómo se puede mejorar ?

A continuación veremos algunos puntos importantes para mejorar en el ámbito de la netiqueta.

  • Respetar a los demás.
  • Usar un lenguaje sencillo.
  • Cita y referencia adecuadamente.
  • Protege la privacidad.


Enlace de la presentación

https://www.canva.com/design/DAGEuOwCo28/HZZc7-VzWESMyM0TKXWXdQ/edit?utm_content=DAGEuOwCo28&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Autores:
  • Mario Martínez Martín
  • Roberto Rojas Fernández
  • Claudia Serrano Rabazo
  • Diego Vicente Morera
Además, hemos preparado un decálogo sobre cómo hacer un uso correcto de la Netiqueta:

Grupo 1: Hiperconectados

HIPERCONECTIVIDAD


Vamos a explicaros como hemos realizado nuestro trabajo:

Lo primero que hemos hecho ha sido organizarnos el trabajo, repartiéndose las partes.

Una vez que teníamos claro quién iba a hacer cada parte, hemos buscado toda la información necesaria para realizarlo. 


Explicamos lo que es la Hiperconectividad. La hiperconectividad significa que estamos siempre conectados de alguna manera. Esto puede ser genial porque nos permite aprender y comunicarnos de formas nuevas y emocionantes. Por ejemplo, podemos hacer videollamadas con amigos que están lejos o aprender sobre diferentes culturas viendo videos en línea.


A continuación explicamos, el impacto de la Hiperconectividad en nuestra vida, en resumen, los dispositivos tecnológicos han transformado prácticamente todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, desde cómo trabajamos y nos comunicamos hasta cómo nos entretenemos y cuidamos nuestra salud. Su impacto seguirá siendo significativo y continuará evolucionando a medida que la tecnología avance.


Después explicamos  los beneficios que tiene esta: 

  •  Acceso a la información

  •  Desarrollo de habilidades tecnología

  • Comunicación y conexiones sociales:

  •  Creatividad y expresión:

  •  Aprendizaje interactivo:

  •  Salud y bienestar

Por último, hablamos sobre consejos para usar la hiperconectividad de una manera responsable, estos son alguno de ellos

  • Establecer límites de tiempo

  • Fomentar actividades sin usar tecnologías

  • Enseñar habilidades de manejo de la información

  • Seguridad en la tecnología

  • Comunicación abierto

  • Modelar un buen comportamiento

Aquí podéis ver como lo hemos expuesto en varias clases.



En el siguiente enlace podéis ver nuestra presentación, pinchando en este enlace:

Autores:
  • Guadalupe Baños Caldera
  • Nicolás Nogales Ortiz
  • Luis Vidal Pinilla Barroso
  • Candela Rueda Montaño
Además, hemos preparado una infografía sobre la Hiperconectividad que se puede encontrar en el siguiente enlace: